等身大の自画像を描く子ども達

都内の保育園での美術の時間です。

大きな紙に等身大の自分の形をとって、描く提案をしました。

中には顔や骨とかを描くのではなくて

今感じてる感じを描いてみたらどうでしょう。と伝えました。

ドキドキしてる、とか

おなかがグルグルしてる、とか

電車や車のこと考えてる。とか。

T君に注目。

まずは自分が「いい！」と思う色を調合して

並べてから始めます。

ぐるぐるぐるぐる～～

自分の中のぐるぐるを描いていきます。

「池ができたよ！」の声に振り向くと

いつの間にか絵の具がたまって、池のようになってます。

その上に次々と絵の具をたらして

起きることを見つめています。

いろいろやって試しているようです。

絵の具はマーブル状になって混ざり、流れていきます。

そして、今度は全面を塗りつぶし始めます。

うわ～！という勢いで。

隣の女の子に「自分が見えなくなっちゃうよ」

なんて言われてもお構いなし。

この面積を塗りつぶすって

かなりのエネルギーがいるはずです。

そして最後まで塗りきって、大満足の顔。

さらにクレヨンで加筆しながら

「なんか、こうなるんだよ」とぶつぶつ言っています。

どうやら絵の具をはじいていく、クレヨンの線に不思議を感じているようです。

まさにこの絵は、エネルギー溢れるT君の、自画像！

自分で見つけた「疑問（？？？）」を探求し

自分で見つけた「OK（これでよし）」にたどり着きました。

輪郭が解らなくなることや、何かを描くことをしなくても

こんなにも自分が表出されている。